卫卫答完题后并没有下来，而是就在旁边又书写出一道题，一道nike喬丹台灣刚刚在书本上答过的题。都不是傻子焉能不明白叼着棒棒糖一脸可爱模样的卫卫是何目的，都是少年心性当然喜欢比较，平日里班级内学习当之无愧的老大受到挑战是兴奋点，维护自己班级的荣誉抵御外敌也是兴奋点，总之整个班级沸腾了，大家纷纷叫好，鸟人回头看了一眼文昊得到对方肯定的神色后淡定的站起身走到讲台上，盯着那道题看了一会，要知道卫卫出的题可要比资料上老师挑出来的最简单一道题要难得多，鸟人足足看了有五九分钟，班级内的所有学生兴致都来了，都等待着鸟人的回应，在这个绝不是学习第一位的垃圾学校，班主任的课堂都很难看到如此寂静，大家都在翘首以盼，至于说是盼着鸟人赢还是输则各有定论。
两人你来Jordan籃球鞋往互不相让，在一节课的时间内各自答出了三道题，当下课铃声响起的时候包括所有看得迷糊的学生都有一种意犹未尽的感觉，对抗的针锋相对远比知识的比拼更加吸引nike慢跑鞋。下课的时候卫卫嘟着小嘴叼着棒棒糖没有走下讲台，继续解答着黑板上鸟人的题目，除了上厕所的学生之外大家到是很有兴致的继续看下去，消息传递出去的速度也让人咋舌，仅仅几分钟的时间前门后门就聚集了不少其他班级的学生驻足观看，看热闹的居多真正能够对这题目产生共识的不太多，走廊内拥堵的状况也被校方发现，在第四节自习课开始之前，教导主任灵光一闪，先是召集一年级的几个班主任，提议年纪内前多少名的学生来四班做一节课。
最后一节课四班显得有些拥挤，先是同年级段的成绩优异学生然后是几个数学老师，奥赛相当一部分的题目不光是思维不光是智商的考量，更重要是对运用知识的考量，鸟人和卫卫的解答虽说有超出初中知识的范畴，不乏用当前知识解答的可能，如第四节课两人的第一题就被老师提出，可否用现有知识进行解答，这对鸟人来说有些困难，对卫卫就更加困难，谁叫nike慢跑鞋早已经学习完了初中的课程，让一个初三学生和初一学生分别用一年级的公式定律方式解答同一道题，后者肯定是胜利者。
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